არა ძალადობას

სოციალურიპროექტი

,,არაძალადობას“

ავტორი -ნათია გოგნიაშვილი

მონაწილეები - სკოლის მოსწავლეები, მშობლები, პედაგოგები.

კლასი -VI-2

პერიოდი - 1.10-25.10.2019წ.

თემის აქტუალობა

ძალადობა- (ჩაგვრადაშინება, ბულინგი) ერთერთიგავრცელებულიფორმაამთელმსოფლიოში.ამმხრივკიმეტადსაყურადღებოასკოლები.ბავშვისმიმართძალადობისკვლევასაქართველოშიგაეროსბავშვთაფონდმა(იუნისეფი) ჩაატარა.კვლევისთანახმად,ბავშვთამიმართძალადობისსაკმაოდმაღალიმაჩვენებელიდაფიქსირდა.სკოლებშიმანდატურისინსტიტუტისდანერგვამრაღაცდოზით ,მართლაცშეამცირაძალადობისშემთხვევები,თუმცაბულინგისპრობლემებისხვადასხვაფორმითაქტუალობასღესაცინარჩუნებს.ბულინგისმსხვერპლიუფრომეტადხდებიანრაიმენიშნითგანსხვავებულიბავშვები.იქნებაესფიზიკურითუფსიქოლოგიური,ეთნიკური,რელიგიურიდასხვ. ყოველდღიურ ცხოვრებაში გახშირდა ძალადობა თანატოლთა მიმართ,სკოლებში თუ სკოლის გარეთ, რაც სერიოზული პრობლემით ან დანაშაულით მთავრდება, რაშიც დიდი ბრალეულობა საზოგადოების პასუხისმგებლობაზე მოდის. მათ შორისაა მშობლის მასწავლებლის და მოზარდის ახლობელთა არატოლერანტული დამოკიდებულება ძალადობის მსხვერპლი ბავშვების მიმართ. სკოლებში და არა მარტო სკოლებში გახშირებული ძალადობა მისი პროვოცირება,სასკოლო პროცესების მუდმივი ცვალებადობა მოზარდებსა და ბავშვებძე ნეგატიურად აისახება. ამას ემატება მშობლების მხრიდან არასწორი აღზრდის მეთოდები,საუბარია გადამეტებულ ყურადღებაზე ან პირიქით გულგრილობაზე.ეს კი მნიშვნელოვანი რისკ ფაქტორებია.ეს ყველაფერი ნაყოფიერ ნიადაგს ქმნის,რომ მსგავსი ძალადობის ფაქტები ბავშვებსა და მოზარდებს შორის გახშირდეს.პროექტი ითვალისწინებს მასწავლებლების, მოსწავლეების და მათი მშობლების ჩართულობას.ბულინგის პრევენციისათვის სლაიდ შოუს და ფილმების ჩვენება.დისკუსიის მოწყობა კონკრეტულ მაგალითებსა და ფაქტებზე დაყრდნობით.ამიტომ სკოლამ აუცილებლად უნდა შეიტანოს თავისი მნიშვნელოვანი წვლილი პიროვნებაში ამ თვისებების განვითარების კუთხით. მართალია, მოსწავლეებში ამ უნარების განვითარებას სასწავლო ესგ-ით გათვალისწინებული აქტივობები უწყობენ ხელს, მაგრამ მათ უნდა შეძლონ პრაქტიკული ქმედებების განხორციელება საზოგადოების იმ ნაწილთან ერთად, ვის მიმართაც აქვთ ნდობა, ასეთები კი მათი უფროსი თაობა (მშობლები, მასწავლებლები) არიან. ამიტომ დაიგეგმა სოციალური პროექტი კლასის მოსწავლეების და მათი მშობლების მონაწილეობით.

პროექტის მიზნები:

განავითაროს სკოლის მოსწავლეებში ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნებით გათვალისწინებული უნარ-ჩვევები;

ა) მოსწავლემ უნდა შეძლოს კონფლიქტურ სიტუაციებში პრობლემის გადაჭრის მშვიდობიანი გზების მოძებნა.

ბ) ტოლერანტობისა და ემპათიის გამოწვევა.

გ) მოსწავლემ უნდა შეძლოს პირადი დამოკიდებულების გამოხატვა,მისი/მათი ქცევის შეფასება და საკუთარი თვალსაზრისის ახსნა

მოკლევადიანი მიზნები: ორგანიზება და მანდატურის მოწვევა

გრძელვადიანი მიზნები: ჩვენისკოლისმოსწავლეების,მშობლებისდაყველადაინტერესებულიპირისცნობიერებისამაღლება.,მათიინფორმირება,ისეთმწვავეთემებზეროგორიცააბულინგი.დროულიპრევევენციულიზომებისმიღებაბავშვებისუსაფრთხოგარემოსთვის.

პრობლემისგადაჭრისმშვიდობიანიგზებისმოძიება..

პროექტის ამოცანები

1. I ეტაპი - პედაგოგის მიერ ინფორმაციის მიწოდება ძალადობაზე.

2..IIეტაპი- პროექტის ეტაპებზე პასუხისმგებელი პირების შერჩევა;

3. IIIეტაპი -ფილმისჩვენებაბულინგისთემაზე,

4. IVეტაპი - ინტერვიუთანატოლებთან, ხომარარიანისინიდაშინების,დამცირებასძალადობისბულინგისმსხვერპლნი.

5. V ეტაპი- მანდატურის მოწვევა. დისკუსიაძალადობისაღმოფხვრისაუცილებლობაზე.

6.VIეტაპი-.პროექტის შეფასება -შედეგებზე დაყრდნობით სკოლის ადმინისტრაციის, მასწავლებლებისა და მშობლებისათვის რეკომენდაციების შემუშავება.

„მრგვალი მაგიდა“

განხორციელების გზები -

1. პროექტის იდეისა, მიზნისა და ამოცანების დამუშავება;

2. მშობელთა კრების მოწვევა;

3. სამუშაო შეხვედრები მოსწავლეებთან მასწავლებლებსა და სკოლის ადმინისტრაციასთან პროექტის არეალის გაფართოების მიზნით;

4. პროექტის ეტაპებზე პასუხისმგებელი პირების შერჩევა;

5. მონიტორინგის ჯგუფის შერჩევა;

6. აქტივობათა პრაქტიკული განხორციელება:

· პედაგოგისმიერინფორმაციისმიწოდებაძალადობაზე.

· ფილმისჩვენებაბულინგისთემაზე,

· ინტერვიუთანატოლებთან, ხომარარიანისინიდაშინების,დამცირებასძალადობისბულინგისმსხვერპლნი.

· მანდატურისმოწვევადისკუსიაძალადობისაღმოფხვრისაუცილებლობაზე.

· პროექტის შეფასება -შედეგებზე დაყრდნობით სკოლის ადმინისტრაციის, მასწავლებლებისა და მშობლებისათვის რეკომენდაციების შემუშავება„მრგვალი მაგიდა“

მოსალოდნელი მოკლევადიანი შედეგები:

ჩვენისკოლისმოსწავლეების,მშობლებისდაყველადაინტერესებულიპირისცნობიერებისამაღლება.,მათიინფორმირება,ისეთმწვავეთემებზეროგორიცააბულინგი.დროულიპრევევენციულიზომებისმიღებაბავშვებისუსაფრთხოგარემოსთვის.

პრობლემისგადაჭრისმშვიდობიანიგზებისმოძიება.

მოსალოდნელი გრძელვადიანი შედეგები:

პროექტი ხელს შეუწყობს ტოლერანტობისა და ემპათიის გამოწვევას, სხვისი გასაჭირის გაზიარებას. პასუხისმგებლობის გრძნობისა მქონე მოქალაქის ჩამოყალიბებას.

პროექტის განხორციელების შედეგად, შემცირდება ბავშვებში ერთმანეთის მიმართ ძალადობა,აგრესია,დაცინვა და სხვა სახის ბულინგის გამოვლენა.მათ გაუჩნდებათ ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულება,ემპათიის უნარი და ეცდებიან მსგავსი სიტუაციები უმტკივნეულოდ მოაგვარონ.ასევე ჩვენი პროექტი უფროსებისთვისაც მისაღებია და გაითვალისწინებენ ,რომ არ შეიძლება საკუთარ შვილებზე ან ოჯახის წევრებზე ძალადობა.

რესურსები

პროექტის განხორციელებისათვის საჭიროა ,როგორც მატერიალური,ასევე არამატერიალური რესურსები: საკანცელარიო ნივთები ჩანაწერებისთვის,საჭირო ლიტერატურა,პროექტორი,ეკრანი და ლეპტოპი-პრეზენტაციისთვის..

პროექტის შეფასება

შედეგი გაიზომება

გაზომვადი:

1. პედაგოგის მიერ ინფორმაციის მიწოდება ძალადობაზე.

2. ფილმის ჩვენება ბულინგის თემაზე,

3. პროექტში მონაწილე მოსწავლეების რაოდენობის მიხედვით;

4. პროექტში მონაწილე მშობლების რაოდენობის მიხედვით.

5. მოსწავლეთა ცნობიერების ამაღლება ამ საკითხთან დაკავშირებით „მრგვალი მაგიდა“.

დაკვირვებით:

1. მონიტორინგის ჯგუფის მიერ პროექტის ეფექტურ მიმდინარეობაზე განხორციელებული მონიტორინგის საფუძველზე;

პროექტის მიმდინარეობის მონიტორინგი -

შიდა მონიტორინგი - მასწავლებელი აკვირდება პროექტის მონაწილეებს და სწორ მითითებას და რჩევებს აწვდის.ერთად გეგმვენ პროექტის სხვადასხვა დეტალებს.

გარე მონიტორინგი - ადმინისტრაცია აკვირდება პროექტის მიმდინარეობასა და შედეგებს.

შესაძლო რისკები: რისკები და ხარვეზები შესაძლოა გამოვლინდეს,რომ რესპოდენტი არ იყოს გულახდილი,ან პრეზენტაციისას გამოვლინდეს ტექნიკური ხარვეზი.

პროექტის კალენდარი

აქტივობის დასახელება	1.10.19	4.10.19	8.10.19	15.10.19	18.10.19	25.10.19
1პედაგოგის მიერ ინფორმაციის მიწოდება ძალადობაზე.	X
2.პროექტის ეტაპებზე პასუხისმგებელი პირების შერჩევა;		X
3ფილმის ჩვენება ბულინგის თემაზე,			X
4ინტერვიუ თანატოლებთან, ხომ არ არიან ისინი დაშინების,დამცირებას ძალადობის ბულინგის მსხვერპლნი.				X
5•მანდატურის მოწვევა. დისკუსია ძალადობის აღმოფხვრის აუცილებლობაზე.					X
6პროექტის შეფასება -შედეგებზე დაყრდნობით სკოლის ადმინისტრაციის, მასწავლებლებისა და მშობლებისათვის რეკომენდაციების შემუშავება. „მრგვალი მაგიდა“						X